“Det er vigtigt at finde et fællesskab om det, man brænder for”
FRA MINIFORSKER TIL MENTOR: Eline har været med i Videnskabsklubben, siden hun gik i 4. klasse. I dag går hun i 3.g.
FRA MINIFORSKER TIL MENTOR: Eline har været med i Videnskabsklubben, siden hun gik i 4. klasse. I dag går hun i 3.g.
FRA MINIFORSKER TIL MENTOR: Glæden ved Videnskabsklubbens fællesskab fik Sebastian til at vende tilbage for at tænde gnisten hos andre.
Rhona var mentor i Videnskabsklubben. Hun har lært, at det er i 4.-6. klasse, at børns lyst til at lære og gå i skole bliver afgjort. Derfor vil hun være folkeskolelærer for mellemtrinnet.
Da Dona fyldte 18 år, søgte hun om statsborgerskab i Danmark for anden gang. Diplomet fra hendes frivillige arbejde i Videnskabsklubben endte med at udgøre en vigtig del af processen.
Gabriele var seniormentor i primatologi, og hun håber, at hun har været med til at udfolde miniforskernes videnskabelige interesse.
Diskussionen af karakterskalaen bør føre til en gennemgribende revurdering af, hvordan vi i det hele taget bruger karaktererne – og hvornår, lyder det i dette debatindlæg.
Sophus drømmer om at læse til ingeniør og bruger sin fritid på at bygge 3D-printede mini-vindmøller. I Videnskabsklubben nød han at dele sin interesse med børnene.
I Videnskabsklubben følte Rannva, at hun gjorde en lille forskel, hver gang hun mødtes med miniforskerne. Forløbet åbnede hendes øjne for glæden ved at undervise.
Camilla synes, at det var vildt fedt at arbejde med børn og deres nysgerrighed i Videnskabsklubben. Hun ser forløbet som “en unik mulighed for at lære mere om børns måder at lære på”.
12-årige Pavan er vild med naturvidenskab og har flere gange været med i Videnskabsklubben. Det er “megasjovt” at være sammen med andre, der interesserer sig for videnskab.