5. & 6. klasse

Materialefysik

Forløb med fokus på fysik i hverdagen

Opdag fysikken omkring os

Materialefysikforløbet fokuserer på al den fysik, man kan møde i sin hverdag, især med fokus på materialer. Hvor længe er en isterning eksempelvis om at smelte, hvis man lægger den i et glas med madlavningsolie? Hvordan påvirker salt smeltepunktet for vand? Og hvilken flydeevne har ketchup?

I syv uger skal miniforskerne være eksperimentalfysikere og lege med dataindsamling, kontrollerede forsøg, grafer og computerbehandling.

Programmet er udviklet af forskere fra forskningscentret Glas og Tid på Roskilde Universitet, lærere og eksperter i naturfagsformidling.

Find en klub nær dig

Video

Se, hvordan det er at gå til Materialefysik

  • I denne video får du et indblik i, hvad man laver, når man går til videnskab.

    Videoen er optaget på Dag 7 i forløbet om materialefysik, hvor miniforskerne skal undersøge, hvad der sker, når man blander materialer – som for eksempel maizena og vand – og hvordan de begynder at opføre sig helt anderledes, end man forventer.

    De skal også prøve at male med blandt andet ketchup for at sammenligne forskellige væskers egenskaber. I pausen hygger miniforskere og mentorer med lege og snacks.

    Video: Luna Uhrskov Jakobsen

    • Eksempel på en dag

    En eftermiddag i Materialefysik

    1. Velkommen

      Hvad skal vi lave i dag? Dagens spørgsmål: Hvorfor synker en sten, mens en korkprop flyder på vand?

    2. Om massefylde

      Miniforskerne skal introduceres til begrebet massefylde for at forstå, hvorfor nogle materialer synker, og andre flyder i væsker. De skal forstå, at massefylde er sammenhængen mellem vægt og størrelse.

    3. Matching af vands massefylde

      I denne aktivitet skal miniforskerne forsøge at matche vands massefylde. Miniforskerne får udleveret et plastikhylster, metalkugler og et plastikkrus, som fyldes med vand. De skal nu prøve sig frem for at finde ud af, hvor mange metalkugler der skal lægges i hylsteret, for at det skifter mellem at synke og at flyde.

    4. Ændring af vands massefylde med tilsætning af salt

      I anden del af forsøget skal vi undersøge massefylden for saltvand. Massefylden for vand og saltvand er nemlig ikke den samme. Miniforskerne opløser salt i vandet og forsøger igen at matche massefylden af saltvand for at finde frem til forskellen.

    5. Pause med snacks

    6. Matching af massefylde for andre væsker

      Miniforskerne fortsætter forsøget, men nu med andre væsker. Hvad er massefylden for eksempel for madolie eller sirup?

    7. Refleksion

      Miniforskere og mentorer reflekterer sammen over dagens spørgsmål. De kan sammenligne deres resultater fra aktiviteterne: Er de ens? Kan der være fejlkilder i forsøget? Hvorfor er væskerne forskellige?

    8. Tak for i dag!

    VIL DU VÆRE MINIFORSKER?

    Hvis du er typen, der er nysgerrig på verden omkring dig og godt kan lide at lege og eksperimentere, så er Videnskabsklubben noget for dig!

    Videnskabsklubben starter lige efter efterårsferien og varer i 7 uger.

    Læs mere om, hvordan du bliver miniforsker

    Materialefysik-klubber

    Her kan du gå til materialefysik

    I 2026 kan du gå til materialefysik 16 steder i landet.

    Der er i alt 187 videnskabsklubber fordelt på 11 forløb. Du kan se en oversigt her:

    Se alle klubber nær dig

    Læs om vores 11 forløb

    Hvilken videnskab vil du gå til?

    I Videnskabsklubben kan du gå til 11 forskellige forløb overalt i Danmark og på Færøerne. Læs mere her – og find noget du er nysgerrig på at vide mere om.