I 2026 kan børn og unge gå til engineering i fritiden
Fra efteråret 2026 kan børn og unge i 6.-7. klasse gå til engineering i fritiden, takket være en flot bevilling fra Villum Fonden.
Debat: Faglige fællesskaber er et overset trivselsredskab
Faglige fællesskaber kan være en konkret vej ind i positive sociale miljøer for børn, der ellers risikerer at stå udenfor.
Debat: Hvert femte barn går ikke til noget. Fritidspas er afgørende for børn og unges udvikling
Vi kommer dog ikke til at juble helt igennem, før fritidspas og fritidsvejledere bliver et fast kommunalt tilbud over hele landet.
“Videnskabsklubben lærte mig at undervise på børns præmisser”
Rhona var mentor i Videnskabsklubben. Hun har lært, at det er i 4.-6. klasse, at børns lyst til at lære og gå i skole bliver afgjort. Derfor vil hun være folkeskolelærer for mellemtrinnet.
Inspiration til science-aktiviteter for børn i sommerferien
I kan godt begynde at glæde jer til en sommerferie spækket med sjove børnevenlige science-aktiviteter og camps. Uanset hvor i landet I bor eller hvor turen går hen, er der mulighed for at få en masse spændende oplevelser i løbet af hele sommeren.
Gør Danmark nysgerrig igen
Nysgerrighed er en samfundsværdi, som skaber bro mellem mennesker, driver innovation og gør vores liv rigere. Men nysgerrigheden er under pres.
Bengt Holst er ny næstformand i Videnskabsklubben
Videnskabsklubbens bestyrelse får et ordentligt løft i 2025. Professor Anders Engberg-Pedersen er nyt medlem, mens forh. videnskabelig direktør i Zoologisk Have Bengt Holst går fra at være menigt medlem til at indtage posten som næstformand.
Dona brugte sit frivillig-diplom til at søge om statsborgerskab
Da Dona fyldte 18 år, søgte hun om statsborgerskab i Danmark for anden gang. Diplomet fra hendes frivillige arbejde i Videnskabsklubben endte med at udgøre en vigtig del af processen.
Kan alle blive gode til noget, hvis bare de øver sig nok?
Det er svært at nå helt til tops inden for f.eks. en sportsgren uden de rigtige gener. Dog er støttende forældre, samt motivation og interesse også afgørende.
Debat: Det er på tide at gentænke ungdomsuddannelserne
Kan vi overhovedet forestille os en ungdomsuddannelse, hvor fokus ikke er på karakterer, men på læring, udvikling og nysgerrighed, spørger Videnskabsklubbens direktør.